為進(jìn)一步健全家校協(xié)同育人機(jī)制，凝聚家校育人合力，9月8日下午，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院在龍湖東校區(qū)明德樓104教室召開2024級(jí)本科新生家長(zhǎng)見面會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、學(xué)校心理健康教育中心負(fù)責(zé)人、新生班級(jí)輔導(dǎo)員及200余名新生家長(zhǎng)參加。會(huì)議由學(xué)院黨委書記胡尊亮主持。
會(huì)上，胡尊亮從“成人”與“成才”角度與家長(zhǎng)們分享了大學(xué)生成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵問題。他強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，家長(zhǎng)要持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們制定更高目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在談到“成人”教育方面，胡尊亮特別提醒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子有容人之量，正確處理與同學(xué)的關(guān)系，構(gòu)建和諧的寢室關(guān)系，以良好向上的寢室之風(fēng)促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。院長(zhǎng)張廷海從學(xué)院的發(fā)展歷史、辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)成效等向家長(zhǎng)作了全面的介紹。針對(duì)學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)，張廷海希望學(xué)生們跨越高考的藩籬，在新起點(diǎn)上樹立正確的新目標(biāo)，努力成為外向型經(jīng)濟(jì)棟梁。學(xué)院黨委副書記劉夢(mèng)媛以大學(xué)期末郵寄成績(jī)單而引發(fā)的討論為例，闡明家校合作的重要性，從心理健康、學(xué)生日常教育、生活關(guān)懷等方面介紹了學(xué)院的學(xué)生管理體系。副院長(zhǎng)周經(jīng)對(duì)學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)特色、課程體系、專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及就業(yè)前景等方面進(jìn)行了重點(diǎn)解讀。希望和家長(zhǎng)們共同努力培養(yǎng)出既具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)，又擁有卓越實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
學(xué)校心理健康教育中心安彤老師為新生家長(zhǎng)們介紹了大學(xué)生常見心理問題。她詳細(xì)說明了心理問題類型，比如焦慮、抑郁、人際關(guān)系問題等，并從行為、情緒、言語表達(dá)等方面，同家長(zhǎng)們一起了解心理問題的識(shí)別方法。安彤還分享了抑郁癥的應(yīng)對(duì)策略，幫助家長(zhǎng)們加深了對(duì)心理相關(guān)問題的認(rèn)知，引導(dǎo)家長(zhǎng)和新生們以更加積極的心態(tài)面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們積極提問，問題涵蓋專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展、校園生活等方面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松愉悅。
家校齊心協(xié)力，共育時(shí)代英才。本次見面會(huì)搭建了溝通橋梁，為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定基礎(chǔ)，今后國貿(mào)學(xué)院會(huì)繼續(xù)與家長(zhǎng)們緊密協(xié)作，做實(shí)做細(xì)“有溫度的教育”，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)與成才保駕護(hù)航，讓學(xué)生們?cè)谧穳?mèng)路上堅(jiān)定前行。
（撰稿：國貿(mào)學(xué)院 江煥煬 胡劉清 王恩耀；審核：國貿(mào)學(xué)院 胡尊亮）