為增強(qiáng)留校學(xué)生考研和備賽信心，近日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)開展暑期留校學(xué)生送清涼活動(dòng)，為留校學(xué)子送上了牛奶等生活用品。近年來，經(jīng)濟(jì)學(xué)院緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”的重要抓手，不斷拓展思想政治工作陣地，推動(dòng)思想政治工作高質(zhì)量開展。
探索思想引領(lǐng)全程化，豐富活動(dòng)載體，打造“先鋒型”社區(qū)
經(jīng)濟(jì)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)充分發(fā)揮以黨建引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年的作用，通過黨建引領(lǐng)培根鑄魂。一是打通人才培養(yǎng)“最后一米”，在學(xué)生社區(qū)開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，開展“一月一主題”黨日活動(dòng)、黨員“一幫一”活動(dòng)、紅色觀影活動(dòng)、讀書分享活動(dòng)等，在守正創(chuàng)新中激發(fā)學(xué)生社區(qū)活力，將“大思政”融入學(xué)生社區(qū)建設(shè)。二是在學(xué)生黨員、學(xué)生干部中遴選一批品學(xué)兼優(yōu)的高年級(jí)“領(lǐng)航員”，打造“青春領(lǐng)航”宣講團(tuán)，深入學(xué)生社區(qū)開展黨的二十大精神、習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想宣講，引導(dǎo)廣大學(xué)生主動(dòng)讀原著、學(xué)原文、悟原理，用黨的創(chuàng)新理論啟智潤心，提高學(xué)生的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。三是發(fā)揮學(xué)生社區(qū)文化浸潤育人功能。打造學(xué)習(xí)強(qiáng)國有聲墻、黨員活動(dòng)室、廉政文化墻、心理咨詢室、學(xué)院特色文化長廊等共享活動(dòng)空間，營造“處處是課堂 時(shí)時(shí)受教育”的濃厚氛圍，將思想政治教育工作與學(xué)生社區(qū)建設(shè)常態(tài)化、長效化相結(jié)合。
推進(jìn)社區(qū)管理精細(xì)化，落實(shí)首問負(fù)責(zé)，打造“服務(wù)型”社區(qū)
學(xué)院育人隊(duì)伍踐行“一線原則”，落實(shí)“首問負(fù)責(zé)”，集中力量解決學(xué)生急難愁盼和管理堵點(diǎn)。學(xué)院黨政力量、學(xué)工力量、專業(yè)力量、管理力量、思政力量下沉一線，最大化發(fā)揮育人合力。一是集結(jié)專業(yè)力量，夯實(shí)社區(qū)育人陣地。推進(jìn)專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化，常態(tài)化開展輔導(dǎo)員例會(huì)、輔導(dǎo)員沙龍、集體備課等活動(dòng)，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)；選聘黨政干部、思政課教師擔(dān)任兼職班主任，充實(shí)建強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍。二是下沉社區(qū)一線，提供“陪伴式”成長指導(dǎo)。建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度，通過“書記有約”“新生家長會(huì)”“開學(xué)第一課”等活動(dòng)走進(jìn)學(xué)生社區(qū)，了解并處理學(xué)生實(shí)際問題；成立學(xué)院心理健康教育二級(jí)工作站，邀請(qǐng)專家開展家長課堂等心理健康教育活動(dòng)，選聘具有執(zhí)業(yè)資質(zhì)的老師提供心理咨詢。三是構(gòu)建“縱到底、橫到邊、全覆蓋”的網(wǎng)格化管理體系。促進(jìn)社區(qū)與學(xué)院、教師與學(xué)生、高年級(jí)與低年級(jí)、線上與線下聯(lián)動(dòng)交互，筑牢社區(qū)戰(zhàn)斗堡壘。
創(chuàng)新團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化，堅(jiān)持學(xué)思踐悟，打造“實(shí)踐型”社區(qū)
秉持讓學(xué)生社區(qū)成為“教育實(shí)踐大課堂”的理念，把思想政治教育融入社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)中，創(chuàng)辦形式多樣的“行走課堂”。一是抓實(shí)社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在廣袤天地建新功。組織“三下鄉(xiāng)”“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年有上千人次奔赴全國各地，廣泛開展理論宣講、鄉(xiāng)村振興、教育關(guān)愛、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诠韺?shí)踐中培養(yǎng)本領(lǐng)、在無字之書中感悟人生。二是打造富有特色的志愿服務(wù)活動(dòng)。常態(tài)化開展傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)、蚌埠市博物館義務(wù)館員服務(wù)、蚌埠十六中支教、茆塘留守兒童之家看望、懷遠(yuǎn)福利院探望、綠色長征行等志愿服務(wù)活動(dòng)，深刻踐行志愿服務(wù)精神。三是強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，構(gòu)建就業(yè)實(shí)習(xí)一體化格局。加強(qiáng)校地合作、校企合作，通過與鏈家、興業(yè)銀行、九江銀行等企業(yè)開展訂單式人才培養(yǎng)、寒暑期實(shí)習(xí)等方式，確保學(xué)生有足夠的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)資源，提高畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率和就業(yè)質(zhì)量。
聚焦培養(yǎng)路徑多樣化，立足專業(yè)特色，打造“學(xué)習(xí)型”社區(qū)
學(xué)院致力于形成具有專業(yè)特色、體現(xiàn)思政要求、立足學(xué)生需要的成長發(fā)展共同體，著力打造“學(xué)習(xí)型”社區(qū)。一是搭建教師解惑與朋輩幫扶平臺(tái)。組織開展學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升工程系列講座、“安財(cái)新經(jīng)管”戰(zhàn)略與“五育并舉”育人理念進(jìn)班宣講、國際交流與留學(xué)深造經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、升學(xué)就業(yè)專題輔導(dǎo)講座等活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)特色與人才培養(yǎng)規(guī)律進(jìn)行教師解惑與朋輩幫扶，推動(dòng)專業(yè)認(rèn)知與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)深度融合。二是促進(jìn)專業(yè)知識(shí)與科創(chuàng)實(shí)踐相結(jié)合。成立學(xué)科競賽指導(dǎo)工作坊，召開“挑戰(zhàn)杯”賽事專題輔導(dǎo)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽動(dòng)員會(huì)，邀請(qǐng)指導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)子定期開展分享會(huì)，聚焦鄉(xiāng)村振興、合作經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域打造項(xiàng)目庫，組建“老帶新”小組進(jìn)行備賽。三是堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)業(yè)促進(jìn)相統(tǒng)一。開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，召開輔導(dǎo)員班主任工作交流會(huì)、教學(xué)座談會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)等，了解教學(xué)管理過程中的學(xué)風(fēng)問題，制定針對(duì)性解決策略。挖掘?qū)W院學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，選樹典型案例，建立“學(xué)院—班級(jí)—學(xué)生”三級(jí)學(xué)風(fēng)督查機(jī)制，常態(tài)化進(jìn)行課堂考勤和課堂考勤通報(bào)，營造良好學(xué)風(fēng)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院將堅(jiān)持以“四化四型”育人模式賦能“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，不斷強(qiáng)化組織保障、政治引領(lǐng)、浸潤導(dǎo)向，持續(xù)激發(fā)新動(dòng)能、搭建新平臺(tái)、凝聚新合力、提升新成效，著力構(gòu)建體現(xiàn)思政要求、貼近學(xué)生實(shí)際、富有專業(yè)特色的“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
（撰稿：經(jīng)濟(jì)學(xué)院 胡波；攝影：經(jīng)濟(jì)學(xué)院；審核：經(jīng)濟(jì)學(xué)院 夏光蘭）